Møllebækken

Møllebækken er et tilbud til børn og unge med mental retardering og betydelig påvirkning af adfærd.

Om tilbuddet

Møllebækken ligger på Djursland i den lille hyggelige landsby Fjellerup – kun få hundrede meter fra vandet. Der er rig mulighed for små ture til havet, i skoven og i naturen generelt. Møllebækken har en stor legeplads med mulighed for udfoldelse.

Selve Møllebækken er indrettet med små miljøer, som skaber de bedste vilkår for indre ro hos børnene og de unge, der bor på Møllebækken. Der tages hensyn til de særlige behov og den nødvendige tryghed, som børnene og de unge profiterer af.

På Møllebækken har man eget værelse og adgang til badeværelse, som deles med maksimalt én anden. Det giver mulighed for ro og skærmning fra de andre børn og unge i bo-gruppen.

Møllebækken er indrettet kørestolsvenligt, der er loftlifte og alle nødvendige hjælpemidler til børn og unge med fysiske funktionsnedsættelser.

Målgruppe

Møllebækken er en døgnafdeling for børn og unge i alderen 4 til og med 17 år. 2 pladser kan bruges fleksibelt op til og med det 19. år.

Som de øvrige afdelinger i SBU har Møllebækken en afgrænset målgruppe:

Børn og unge med mental retardering og betydelig påvirkning af adfærd ved eksempelvis

epilepsi
autismespektrum-forstyrrelser
sjældne handicaps
fysisk funktionsnedsættelse

Når målgruppen er nøje afgrænset, betyder det, at vi kan arbejde specialpædagogisk og meget målrettet med børn og unges udfordringer samt videreudvikle deres ressourcer. Det betyder også, at børnene og de unge vil møde andre beboere, som har udfordringer tilsvarende deres egne.

Fakta

Antal pladser:
Døgnpladser for 4-17 år: 15
Døgnpladser til unge mellem 18-19 år: 2
Paragraffer: Barnets Lov §43 og Lov om Social Service §107

På Møllebækken arbejder vi ud fra Neuroaffektiv Udviklingspsykologi (NAU), Low Arousal (LA) og Alternativ Supplerende Kommunikation (ASK).

NAU tilbyder en forståelsesramme for børns følelsesmæssige, sociale og personlighedsmæssige udvikling. Med afsæt i NAU tilrettelægger vi indsatsen, så interventionerne modsvarer barnets og den unges nærmeste udviklingszone.

LA er en pædagogisk tilgang (også kaldet afstemt ro-givende pædagogik), der sætter fokus på forebyggelse, håndtering og læring af konflikter.

ASK skal bidrage til, at børn og unge får så høj en selvstændig og effektiv kommunikation som muligt og dermed bedre mulighed for deltagelse i samfundet. Med ASK muliggør vi, at barnet og den unge kan kommunikere: Hvad man vil, til hvem man vil, når man vil.

NAU, ASK og LA er i kombination med til at sikre, at der arbejdes ud fra en teoretisk velfunderet analyse af barnets og den unges trivsel og udviklingsmuligheder.

På Møllebækken arbejder vi med en anerkendende og nysgerrig tilgang til den enkelte. En af de fornemmeste roller, vi som personale på Møllebækken har, er at være opmærksomme på signalerne og afstemme pædagogikken herefter.

Nogle af de børn og unge, som bor på Møllebækken, har 1:1 kontakt til en medarbejder i de fleste af døgnets timer. Kendetegnende for målgruppen er, at alle har brug for hjælp og støtte til flere aspekter i hverdagen.

Børnene og de unge har ofte brug for hjælp til personlig hygiejne. Det kan både være i form af verbal guidning eller fysisk hjælp til for eksempel at børste tænder og få tøj på.

Alle børn og unge på Møllebækken har behov for i større eller mindre grad at blive støttet og guidet til at være i de sociale fællesskaber. De øver sig i socialt samspil i kontrollerede rammer, som er nøje planlagt af personalet.

Den social- og specialpædagogiske indsats relaterer sig til udvikling af færdigheder omkring fleksibilitet, frustrationstolerance, affektregulering og problemløsning.

Møllebækken udarbejder i samarbejde med børnene og de unge en individuel struktureret plan for hverdagen. Der fastsættes mål og delmål, som dokumenteres og dagligt følges op på, hvilket medvirker til at sikre udvikling af de enkelte kompetencer.

Møllebækken afprøver og udvikler på mulige kommunikations- og støttestrategier for at styrke børnene og de unges evne til selv at have indflydelse på eget liv og deltagelse i fællesskaber med andre.

Aktuelt anvender Møllebækken piktogrammer, tegn til tale og billede-historier som en støtte til, at børnene og de unge kan give udtryk for deres behov. Det skaber støtte og struktur i hverdagen.

Struktur og daglige støttesystemer kan hjælpe til ro, som igen giver børnene og de unge en bedre mulighed for at være med i sociale fællesskaber og modtage læring. Samtidig er der også en stor opmærksomhed på at tilbyde tid til ikke at være i aktivitet. Det giver mulighed for at bearbejde de sanseindtryk, børnene og de unge har fået tidligere på dagen.

Hvis børn og unge på Møllebækken kan have svært ved at komme op og ud af døren til eksempelvis skole og dagtilbud, er medarbejderne gode til at skabe en rolig start på dagen og de bedste betingelser for en god dag.

På samme måde er det vigtigt, at børnene og de unge kommer ned i arousal ved sengetid. Personalet gør meget ud af at putte børnene omhyggeligt, synger for dem, holder i hånd og har tæt kropslig kontakt, hvis de ønsker det. Desuden holdes samme struktur, så det sker på samme måde hver aften.

Børn og unge på Møllebækken deltager, i det omfang de kan magte det, i daglige gøremål i bo-gruppen. Det kan være opgaver som at køre maden ind på rullevogn, sætte i opvaskemaskine og hjælpe med oprydning.

Afdelingen er et højt specialiseret tilbud, hvor det pædagogiske personale specifikt er uddannet til at arbejde med lige netop denne målgruppe. Personalet modtager løbende opkvalificering via interne og eksterne kurser, og kvaliteten i det pædagogiske arbejde støttes løbende af SBU's interne psykologer.

Møllebækken har et meget tæt samarbejde med Djurslandskolen, som er en specialskole fra 0.-10. klasse drevet i henhold til folkeskoleloven.

Dagligdagen på skolen sikrer den nødvendige kontinuitet med få gennemgående voksne, få miljøskift og en koordineret pædagogisk indsigt i forhold til den enkelte elev. Djurslandskolen har særligt indrettede bygninger, som understøtter elevernes behov.

Efter endt folkeskole støtter Møllebækken de unge i deltagelse i blandt andet STU, FGU, AGU, PGU, EGU og gymnasial uddannelse.

På Møllebækken har vi fokus på både den mentale og fysiske sundhed. Vi ledsager ved behov til læge, kontroller på sygehus og eventuelle indlæggelser. Naturligvis i tæt samarbejde med forældrene. Medarbejdere har øje for, om børn og unge ændrer adfærd, og om de evt. kan have ondt og skal tilses af lægefagligt personale.

På Møllebækken har vi fokus på sund ernæring og fysisk aktivitet.

Al medicin- og vitaminindtag bliver registreret af de medicinansvarlige og opbevares i aflåst rum. På Møllebækken er der ansat sundhedspersonale, som har det primære ansvar for børnenes og de unges sundhedsmæssige trivsel.

I fritiden er der mulighed for at deltage i inden- og udendørsaktiviteter på Møllebækken. Nogle børn og unge, som bor på Møllebækken, deltager i særligt tilrettelagt gymnastik og ridning i lokalmiljøet.

Økonomi

I ydelsesbeskrivelsen findes information om tilbuddets takster mm.

Læs ydelsesbeskrivelsen for §43

Værd at vide

Hvert år er der to opfølgningsmøder, som bruges til en vurdering af, hvordan det går med det enkelte barn eller ung og som en opfølgning på de indsatser, der er sat i værk. Myndigheds-sagsbehandler og forældre er altid inviteret med, og efter behov inddrages relevante tværfaglige samarbejdspartnere, som eksempelvis fysioterapeut, skole og dagtilbud.

Vi vægter samarbejdet højt – og specielt samarbejdet med barnets/den unges familie, da det er dem, der kender barnet og den unge bedst.

I samarbejdet med myndigheden tilbyder vi:

Opfølgningsmøde efter 3 måneder
Udarbejdelse af individuel plan, der fremsendes forud for afholdelse af de 2 årlige opfølgningsmøder
Ved aflastning afholdes kun et årligt opfølgningsmøde
Der opstilles mål jf. SEL § 140 og sættes delmål for den enkelte, som løbende evalueres af det pædagogiske personale med udgangspunkt i dagligdagen og metoderne ICF og ICS
Tæt samarbejde med den enkelte myndigheds-sagsbehandler
Resultatdokumentation i form af ICF scoringer ved opstart og opfølgning

Møllebækken vægter forældresamarbejdet højt.

Den bedst mulige støtte til børnene og de unge forudsætter kendskab til deres særlige behov. På Møllebækken er vi derfor afhængige af al den viden og erfaring, som familien og netværket kan videregive.

På Møllebækken inddrages familie og netværk på denne måde:

Støtte til kontakt til forældre og primære netværk
Invitation til 2 årlige opfølgningsmøder sammen med myndigheds-sagsbehandler
Arrangementer for pårørende
Støtte forældrene til samvær med deres børn – en guide i at imødekomme deres børns helt særlige behov

Børn og unge på Møllebækken kan i perioder have behov for at blive tilknyttet eksterne konsulenter eller vores egne interne psykologer. Der er også mulighed for, at en seksual-vejleder tilknyttes.